Κόρινθος: Η Εκπαιδευτική Αξιολόγηση στο Μικροσκόπιο – Τα Συμπεράσματα του 2ου Συμποσίου
Με επιτυχία και συμμετοχή πλήθους εκπαιδευτικών πραγματοποιήθηκε την Κυριακή 15 Μαρτίου 2026 το 2ο Συμπόσιο για την Αυτοαξιολόγηση και την Αξιολόγηση στη Σχολική Εκπαίδευση. Η εκδήλωση, που έλαβε χώρα στο πλαίσιο του Δικτύου Πόλεων που Μαθαίνουν της UNESCO, ήταν καρπός της συνεργασίας του Τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου με τον Δήμο Κορινθίων.
Ένας Γόνιμος Διάλογος για το Μέλλον του Σχολείου
Στο επίκεντρο της συζήτησης βρέθηκε η ανάγκη για μια αξιολόγηση που δεν θα εξαντλείται σε γραφειοκρατικές διαδικασίες, αλλά θα λειτουργεί ως εργαλείο αναστοχασμού και βελτίωσης.
Ο συντονιστής του στρογγυλού τραπεζιού, Γιώργος Μπαγάκης (Ομότιμος Καθηγητής Πανεπιστημίου Πελοποννήσου), τόνισε τη σημασία της στήριξης της διά βίου μάθησης ως διαδικασίας συνεχούς αυτοβελτίωσης.
Βασικά σημεία από τις τοποθετήσεις των ομιλητών:
-
Δέσποινα Τσακίρη: Υπογράμμισε ότι ο εκπαιδευτικός είναι εμψυχωτής και διαμορφωτής ψυχών, και η αξιολόγηση πρέπει να εντοπίζει προκλήσεις για στρατηγικές βελτίωσης, αποφεύγοντας τον χαρακτήρα του τιμωρητικού ελέγχου.
-
Πέτρος Γουγουλάκης: Μετέφερε την εμπειρία από τη Σουηδία, θέτοντας το καίριο ερώτημα αν αξιολογούμε αυτό που θεωρούμε αξιόλογο ή αν δίνουμε αξία μόνο σε ό,τι μπορεί να μετρηθεί ποσοτικά.
-
Τάνια Κολυμπάρη: Επισήμανε τον κίνδυνο η αξιολόγηση να εκφυλιστεί σε μια τυπική διαδικασία «ωραιοποίησης» καταστάσεων αν δεν υπάρχει μακροπρόθεσμος σχεδιασμός και θεσμική μνήμη.
-
Άννα Τραϊανού: Προειδοποίησε για τις διεθνείς τάσεις ιδιωτικοποίησης της παιδείας, σημειώνοντας ότι η αξιολόγηση συχνά αποτελεί μέρος ενός ευρύτερου προγράμματος αλλαγών που πρέπει να παρακολουθείται στενά.
Χαιρετισμοί και Δεσμεύσεις
Την εκδήλωση τίμησαν με χαιρετισμούς ο Δήμαρχος Κορινθίων, ο Πρόεδρος του Τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής, οι Επόπτριες Ποιότητας Εκπαίδευσης Κορινθίας και η Πρόεδρος της Α΄ ΕΛΜΕ Κορινθίας, αναγνωρίζοντας την αξία τέτοιων πρωτοβουλιών για την τοπική εκπαιδευτική κοινότητα.
Το 2ο Συμπόσιο επιβεβαίωσε ότι ο δρόμος προς ένα καλύτερο σχολείο περνά μέσα από την εμπιστοσύνη στον εκπαιδευτικό και την ουσιαστική ανατροφοδότηση, μακριά από στείρους δείκτες και φόρμες.
Δείτε τα σχετικά βίντεο από το αρχείο της διοργάνωσης:
2ο Συμπόσιο (2026):
1ο Συμπόσιο:
